Bonjour!

Wir, der Seminarkurs Französisch, waren im Juni im Elsass, um an unserem Thema zu arbeiten und herauszufinden, "wie deutsch das Elsass ist“. Diese Reise planten wir nahezu ohne Lehrer. Unsere Fahrt startete etwas holprig, wir hatten nicht nur mit 33 Grad im Schatten und langen Staus zu kämpfen, sondern auch mit einigen hausgemachten Problemen. So erreichten  wir erst nach 12 Stunden Fahrt unsere Ferienwohnung „Le vieux Pressoir“  in dem kleinen Dorf  Dieffenthal.

Wir waren überrascht, wie schön und authentisch unsere Unterkunft war, eben eine alte Weinpresse, ein Fachwerkbau aus dem 19. Jahrhundert. Selbstverständlich hatten wir dieses Traumhaus selbst organisiert. Jeden Tag kochten wir selber, mussten die Einkäufe organisieren  (in Dieffenthal gab es weder einen Supermarkt noch ein Restaurant) und haben uns selbstständig Gedanken über Finanzen und die Planung des Tages gemacht. So haben wir viele tolle Erfahrungen gesammelt und konnten uns einen Eindruck vom Leben im Elsass verschaffen. 

Hallig Langeneß – das Ziel der diesjährigen Fahrt des Seminarkurses Naturschutz und Tourismus. Nach der langen Anfahrt, erst Bahn, dann Bus, Fähre und schließlich Fahrrad, wurden wir schon auf der Peterswarf von den freiwilligen Helfern erwartet.

Den ersten Tag nutzten wir erst einmal, die Hallig zu entdecken. (Info: Halligen sind kleine Landflecken in der Nordsee. Im Gegensatz zu normalen Inseln werden sie regelmäßig überflutet, beim sogenannten „Landunter“. Nur die Warfen, künstlich angelegte Hügel auf denen die Häuser stehen, bleiben trocken) Bei einer Radtour erfuhren wir interessante Dinge über das Leben auf der Hallig und deren Entstehung. Wir kamen an der Schule vorbei, besichgten die Kirche und haen sogar die Möglichkeit, uns im Museum umzuschauen. Es war ein altes Haus von 1725, das noch original eingerichtet war und uns Einblicke in die damaligen Lebensweisen gab.
Dem uns umgebenen Waenmeer, widmeten wir uns an den nächsten Tagen. Wir machten eine Wanderung zur Nachbarhallig Oland. Highlight war die Überquerung eines Priels bei der wir bis übers Knie durchs Wasser waten mussten. Auf dem Weg erfuhren wir viel über das Weltnaturerbe Waenmeer und seine Probleme durch Umweltverschmutzung und Erderwärmung. Auch seine Bewohner sollten nicht zu kurz kommen. Nachdem wir uns durch verschiedene Vorträge über Krabben, Schnecken und Muscheln mit den heimischen Arten vertraut gemacht haen, machten wir uns gezielt auf die Suche nach ihnen und zählten das Vorkommen auf einem Quadratmeter an verschiedenen Stellen im Watt.

Er ist nicht bloß ein Name – er – Theodor Fontane (1819-1898) – ist einer, wenn nicht der bedeutendste dichtende Brandenburger. Um sich dieser großen Persönlichkeit über den Unterricht hinaus zu nähern, verfolgen seit Juni 2019 die Jahrgangsstufen 8 bis 12 die Spuren des Dichters in Neuruppin. Die eintägige Exkursion mit Besuch der Leitausstellung zu Fontane, dem Wandeln durch die Innenstadt in Form einer Stadtralley und dem Besuch eines Live-Escape-Rooms erweist sich dabei als echt lohnenswert. Ganz nach dem Motto der diesjährigen Jubiläums-Aktion „fontane.200“, nämlich „Dem Wort auf der Spur“, begaben sich zwei Deutschkurse des 12. Jahrgangs am Freitag, dem 09. August auf den Weg in die Fontanestadt Neuruppin. In der Leit-Ausstellung „fontane.200/Autor“ im Museum Neuruppin sammelten wir interessante Eindrücke und Informationen zu Theodor Fontanes Leben und Schaffen – der Dichter als Romancier, als Wortschöpfer, als Sammler unendlich vieler Notizen. Anschließend begaben wir uns bei der Stadtrallye durch die Innenstadt auf die Spuren seiner Kindheit und Jugend, indem wir Fontanes Geburtshaus – die Löwen-Apotheke -  sowie seine Schule per GPS-Gerät aufsuchten. In der Gruppe schnell gelöste Quizfragen wiesen uns auch den Weg zur Pfarrkirche St. Marien. 

Liebe Klassenleiter und Tutoren, 

es geht wieder los – die Vorbereitungen zur diesjährigen Projektwoche (20.01.2020 bis 24.01.2020) laufen an. Damit die Prowo wieder erfolgreich organisiert und durchgeführt werden kann, suchen wir engagierte Projektleiter*innen aus den Jahrgangsstufen 8 bis 11.

Dazu bitten wir Sie um Werbung in Ihren Klassen bzw. Tutorien.

Für diese künftigen Projektleiter werden am 28.08.2019 und am 04.09.2019  Workshops durchgeführt. In diesen erfolgt eine gezielte Vorbereitung auf ihre Arbeit vor und während der Prowo.

Schüler*innen, die als Projektleiter*in fungieren wollen, können sich bei Channah Winzer, NataliaSchmidt, Pauline Stresemannoder Sophie Zander  melden. 

Es ist ebenfalls möglich, sich bei Frau Leppin oder Frau Kühn zu melden. 

Schüler der 11. Klasse, die nicht als Projektleiteran der Projektwoche teilnehmen, müssen eine Facharbeit erstellen (nicht in den Fachbereichen Deutsch, Englisch, Mathematik, Sport).

Wir hoffen auf Ihre Unterstützung und bedanken uns für Ihre Mithilfe.

Mit freundlichen Grüßen

Steuergruppe „Prowo“

Gewässeruntersuchung am Rangsdorfer See der BIO Leistungskurse, Ökologie, Klasse 11
 
Mit Käschern und einem kleinen Wasserlabor ausgestattet ging es bei bestem Wetter zur Untersuchung des Ökosystems an den Rangsdorfer See. Dabei ging es um die Erfassung von chemischen und physikalischen Parametern des Wassers, die Vegetation und das Makrozoobentos, also größere mit bloßem Auge sichtbare Tiere, die im Uferbereich vorkommen. Die Wasserqualität des Sees ermöglicht nur relativ wenigen Arten die Existenz im See. Die hohen Wassertemperaturen mit ca. 24°C und der geringe Sauerstoffgehalt bietet z. B. den roten Zuckmückenlarven und einigen Libellenlarven einen Lebensraum, aber das Artenspektrum, des stark vom Menschen beeinflussten Sees, bietet wenig Vielfalt. Der spektakulärste Fang war der völlig harmlose Wasserskorpion, vom Gelbrandkäfer entdeckten wir leider nur eine Larve.
C. Götting

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